Cronologías de aprendizaje

No todos aprendemos de la misma manera (Martin Gardner y las inteligencias múltiples) ni al mismo tiempo (Flavia Terigi). Y en el caso de las personas con discapacidad, las barreras visibles e invisibles modifican sensiblemente las cronologías de aprendizaje.

Los invitamos a ver cómo una persona con discapacidad motriz accede a una red social con apoyos tecnológicos.

¿Podemos seguir aferrados a nuestras estrategias didácticas, de modo que todos nuestros alumnos aprendan? Esto es, ¿cómo mejoramos la accesibilidad académica?

https://youtu.be/cOu82cw743E

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